5月24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在参加十三届全国人大三次会议湖北代表团审议时指出，新时代开展爱国卫生运动，要大力开展健康知识普及，倡导文明健康、绿色环保的生活方式。

如何认真学习贯彻习总书记的指示精神，进一步做好健康科普和健康教育工作，记者采访了全国人大代表、衢州市柯城区人民医院副院长、九三学社社员陈玮。

陈玮认为，在学生中做好健康科普和健康教育工作，提升他们的公共卫生素养是非常重要的。当前学生群体普遍缺乏公共卫生防范意识，相关知识储备不足。她建议学校要积极开展公共卫生健康教育，通过开设常见传染病的防治、食品卫生安全和心理健康教育相关课程，组织公共卫生知识竞赛等形式，帮助学生不断提升公共卫生素养。可以通过制定周密详细的公共卫生危机事件应急预案标准化程序和举办基于新冠肺炎疫情防控典型事迹的专题讲座，使学生了解和掌握相关预防措施，及早恢复正常生活秩序。

她表示，学校应采取形式多样的举措扎实推进学生公共卫生责任教育，如在值周管理中，切实发挥学生会、值周班在学校公共卫生工作中的管理功能，指导学生认真做好晨检登记、缺勤登记、病因追查登记，担负起学校公共卫生监测预警的职责。在班级有公共卫生突发事件发生时，引导学生担负职责，协助班主任按照程序及时报告学校和当地疾控机构，在突发性事件的处理中强化公共卫生责任意识。

她强调，学生行为习惯的养成，除了学校这一阵地外，家庭，社会也不容忽视。以召开家委会、家长会和网络云沟通的方式，向家长宣传公共卫生防疫的重要性，引导家长在家庭教育中渗透公共卫生相关常识和预防措施，凝聚培育学生公共卫生素养的家校合力。以学校之前发生的公共卫生危机事件和当时当地可能会发生的公共卫生事件为切入口，邀请有经验的医疗卫生系统专业人士到校开展现场培训，通过有序组织学生进行公共卫生应急事件课堂实践，让学生在医卫专业人士的指导下，掌握简单自救、协同互助、常见卫生情况的处置办法。

陈玮说，除此之外，通畅的信息发布和专业的心理支持，也有助于学校涵养学生的公共卫生素养。