公共卫生人才，一直是热门话题。全国政协委员、九三学社中央常委、九三学社上海市委副主委、中国科学院院士、复旦大学附属中山医院心内科主任葛均波记不清从什么时候开始关注这一问题，但他一直将推动医学人才建设放在心上，希望用一份份提案让“学生们更喜欢做医生”。

今年全国两会上，葛均波拟递交一份《建立更合理的培养机制，从根本上提升我国医疗人才质量》的提案，建议培养合格、高质量的全科医生和专科医生，让医学生不再每日为考试担忧，专注生产高水平的科研成果。

葛均波在调研中发现，目前我国医学本科生培养以5年制为主，毕业后是3年的住院医师规范化培训。学生一旦进入硕士培养，第一年是基础课，第二年进入实验室或者临床马上面临考证、考博亦或找工作，一年的研究几乎不可能发表“高水平”论文。“这使得大多数经过硕士培养的医学生在研究和临床都半生不熟，博士生培养又要重复基础课的内容，然后面临同样实践不足的困境。”

作为扎根临床一线近40年的医生，葛均波希望能从“前端”对医学人才培养进行改进。他建议，以目前取得的医学教育为基础，构建新的以培养全科医生为重点的“5+3”一体化医学博士学位培养体系。同时，明确“5+3”一体化是培养全科医生为重点，参照国际医学学位标准，授予医学博士学位。葛均波认为，该体系符合医学规律，节省医学教育资源。而且还可以从学制学位上给全科人才吃下“定心丸”，稳定医学人才扎根基层、夯实基层卫生人才体系。

同时，葛均波还认为，应当打通硕士到博士研究生培养环节，培养合格的科研型博士。在他看来，完成一年基础课后可以让学生获得3至4年时间以静心完成科研课题，从而获得高水平的科研成果，通过答辩完成博士培养。（转自文汇报 占悦）