7月3日至10日，全国政协常委、副秘书长、九三学社中央常务副主席邵鸿就“民办教育与职业教育”课题，率社中央教育文化专委会组成的调研组赴贵州省毕节市、六盘水市、黔南州、贵阳市等地进行考察调研。

在3日至7日的五天时间里，调研组一行深入到毕节双山新区职教城、毕节职业技术学院、贵州应用技术学院（毕节学院）、毕节梁才学校、兰苑中学和威宁县职业技术学校、贵州工贸职业学校、威宁思源中学、阳光学校、威宁石门坎中学等地，实地查看办学条件、实训设备、学生学习环境等，召开了四次座谈会，通过听取汇报，与学校老师、学生及学生家长座谈，就民办教育与职业教育工作中的具体做法与成就、存在的问题与困难、今后工作的对策与思考进行了深入调研。在调研和座谈中，邵主席对毕节试验区高度重视民办教育和职业教育的做法和威宁自治县举全县之力办教育的精神给予充分肯定，并指出威宁的教育事业发展速度很快，取得了令人瞩目的成绩，同时也面临着很多困难和问题。下一步社中央对威宁县教育的帮扶，将考虑以加强管理人员、教师的培训为抓手，加大力度、创新方式、追求实效，切实推动威宁教育事业的进一步发展。在座谈中，邵主席在听取了学生和家长代表的发言后，亲切询问学生们的学习生活情况，并勉励孩子们保持自信自主、不断进取的劲头，为将来建设更美好的社会而努力。6日下午，邵主席应威宁县邀请在县会展中心礼堂作了名为《崇尚科学、反对迷信》的科普报告。

调研组在六盘水召开调研座谈会。

邵鸿一行在六盘水职业技术学院实训室调研。

邵鸿一行在六盘水职业技术学院实训室调研。

7日晚，调研组一行结束了为期5天的毕节之行，乘列车到达六盘水。8日，调研组先后深入到水城县职业技术学校、首钢水钢高级技工学校数控加工实习工厂、首钢水钢高级技工学校、六盘水职业技术学院实地调研，与学校负责人、老师、学生亲切交谈，详细了解学校教育教学改革、实验实训实习基地建设、基础设施建设、学生就业等情况。在座谈会上，邵鸿在听取了政府、教育部门和部分职业教育学校的情况介绍后，认为六盘水市的职业教育在硬件设施建设和机制创新方面取得了显著成绩，工作开展得很有特色，申请西部现代职业教育试验示范基地有一定基础。他强调，随着社会现代化的发展，职教的教育层次会不断伸延，要站得高、看得远，因地制宜、做好规划，使职业教育的发展更有后劲、创新、典范性。

调研组在首钢水钢高级技工学校实训室调研。

调研组在水城职业学院实训室调研。

邵鸿一行在住地召开调研组座谈会。

9日，调研组赴黔南州惠水县和贵阳市花溪区，考察了贵州盛华职业学院、贵州城市职业技术学院并分别与两校师生座谈。这两所职业学院均为民办职业教育学院，盛华职业学院创办时间不长，是一所特色鲜明的、致力于职业教育创新的非营利教育扶贫学院。贵州城市职业技术学院已办学10余年，有着丰富的办学经验，并有了较稳定的生源和就业渠道。邵主席对这两所学校取得的经验和成绩表示肯定，认为两所学校各有特色，作为民办学校中的职业教育学院，有清晰的市场定位，也在不同的领域对办学的方式方法进行了探索和创新，获得的一些成功的经验和做法值得推广。当晚，调研组在住地召开调研组内部会议，总结、研究调研成果并做了分工安排。

10日上午，调研组与贵州省教育厅、省委统战部、贵阳市区部分学校代表进行座谈，听取了贵州民办教育与职业教育的办学情况，并针对困难及问题进行了交流。

邵鸿在调研中对贵州省在民办教育和职业教育中取得的成绩表示肯定，同时他也指出，希望政府在大力发展职业教育时，要未雨绸缪，做好总体规划，注意处理好几个关系：一是处理好短期和长期的关系，研究并调整供给和需求的比例，在同一个区域内，按学生数量及分类，合理配置中职、高职及应用型本科学校的建设；二是处理好现在与未来的关系，不但着眼于眼下，还要着眼于未来的市场需求进行分析，合理地设置职业教育专业；三是处理好职业教育中公办与民办的关系，思考如何发挥好民办教育在职业教育中的作用，创造良好的社会环境和政策环境，鼓励社会力量兴办职业教育；四是处理好人与物的关系，不但加大对学校硬件设施方面的投入，也要同时加大对职教师资培养等软件建设的投入。

邵鸿表示，调研组将认真整理此次调研成果，通过参政议政渠道向相关方面递交报告和建议，既反映地方同志的努力和成绩，也针对问题提出科学可行的建议对策；同时，九三学社中央将整合力量、牵线搭桥，为有需要的学校联系对口帮扶培训等。

社中央副秘书长兼参政议政部部长赵勇，社中央教育文化委员会副主任、北京电子科技职业学院副院长李丽萍，社中央委员、国正国际教育投资有限公司董事长罗晓明，社中央教育文化委员会委员、湖北工业大学副校长张颖江，特邀社外专家、信孚教育集团董事长信力建，教育部综合改革司副处长马登峰，社中央参政议政部副处长阮赐远参加了此次调研。全国政协常委、社贵州省委主委、省农科院副院长黄宗洪等陪同调研。（黄亚坤）