九三学社安徽省委和安徽省科协联合探索“百名科技专家进乡村学堂讲科普”活动（本网“社内要闻”3月19日曾作报道：《助推农村科普的生动实践》、《早春江淮听期待》），时间虽不长，却已引起广泛关注，受到多方好评。解析“安徽探索”，不难得到几点有益启示。

启示一：学会借助外力就会使服务社会的路子越走越宽。“九地合作”作为九三学社社会服务大花园里的一朵奇葩，历经20多年而越开越艳，越开越盛，越开越广。但在社会服务的实践中，不少地方组织也感到手中资源有限，特别是力量有限、财力物力有限，与社会需求的矛盾十分突出，能否借助外力解决这一难题？九三学社安徽省委用实践作出了肯定回答。九三学社安徽省委一开始就寻求与拥有科普网络优势的安徽省科协合作，才使活动开展得有声势、有效果。现在，这一合作平台的吸纳效应开始显现，教育、电教等部门都有意参与，“乡村讲科普”活动人气愈旺。

启示二：发挥优势是九三学社服务社会的生命力所在。民主党派要想更好地服务社会只能扬其所长。九三学社的“长处”何在，科技人才众多当为其一。“九地合作”之所以能产生好的效果，无疑缘于强大的科技支撑。九三学社安徽省委也正是围绕科技着笔，才写出了“乡村讲科普”这篇大文章。

启示三：找准切入点是确保社会服务实效的前提。安徽的“乡村讲科普”活动将力使在科普教育的薄弱之处，需求强劲，意义深远。学校、教师、学生、家长的欢迎成为主办者做好做久活动的动力。只要坚持做下去，必会产生春风化雨、润物无声之功效，为实现社会主义新农村建设的目标奠定人才基础。

启示四：坚持边摸索边完善方可难中求进，进中求好。创牌难，希冀一开始就划定路标铺好路，顺顺当当往前走是不现实的。安徽“乡村讲科普”活动组织方自始注重效果反馈，从而对形式不断加以完善，对内容不断加以充实，且已使反馈和完善机制常态化，才使活动有声有色拓展开来。

启示五：在工作中要力求打磨亮点一二。任何一个地方和部门都很难把每项工作做得尽善尽美、样样出彩，因此不仅要学会“十指弹琴”，更要善于突出重点，打磨亮点。工作有了亮点，集体就会有形象，个体才会有精神，从而便会有和谐、向上的干事环境，这一点十分可贵。（李军华 张于牧）