近年来，“戏曲进校园”活动在全国各地蓬勃开展，但仍存在不同参与主体对戏曲进校园认识不足、各地活动开展参差不齐等情况，活动的规划性与系统性有待提升。今年全国两会上，全国政协委员、奉贤区副区长张娣芳递交了《关于进一步提升“戏曲进校园”教育效果的提案》。

经由调研，张娣芳委员发现，当前戏曲教学师资培养不健全，教育课程缺乏系统化和体系化；戏曲教学内容挖掘不够，缺乏时代感和亲切感；同频共振未能达成共识，缺乏部门联动和协调。

对此，张娣芳委员建议健全长效机制，确保“进”得长远。一方面，各地应成立相应的组织领导机构，研究解决推进中存在的困难；另一方面应当加强经费保障，由各级财政列入预算，同时引导和鼓励社会资源、民间资本采取承办协办、投资捐助等方式积极参与。

张娣芳委员还建议培养师资队伍，确保“进”得稳妥。在师资建设上，明确进校园师资和专业戏曲教育师资的相关及差异性。在调动社会资源的同时，探索与学校现有师资结合的多种形式。在教材建设方面，以传统文化传播以及青少年成长的结合为出发点，推进教材的体系化建设。针对不同学段青少年特征，将传统的戏曲教育和各学段在教育机制和教学方法上进行融合，设计完善教法体系。

此外，她还建议拓展形式内涵，确保“进”得丰富。内容上戏曲工作者还应该和时代精神风貌相结合，创作出能贴合学生生活实际的节目；创新表现形式，用好“互联网+”，通过精心设计教育主题、规划实践活动，在各级主流媒体和新媒体开设专题专栏，有效吸引学生和家长深度参与，增强戏曲教育的吸引力和感染力。

（占悦）