立足新时代新征程，以坚定的理想信念筑牢精神之基，把时代赋予的责任扛在肩上，这是九三学社社员共同的使命与担当。

在我们身边，有这么一群“九三人”，他们用集智攻关逐梦星辰大海，用自信自强展现中国力量，用拼搏奉献建设盛世中华。

让我们走近他们，了解他们，学习他们，以奋斗姿态展现“九三”精气神，书写新的光荣与梦想！

从现象到本质，她引领学生在经济学的星空中探索；

从书本到社会，她指引学生学以致用、知行合一；

携初心、怀热爱，让青春在三尺讲台上盛放。

她就是九三学社上海市委经济和金融专门委员会委员、2023年上海市五一劳动奖章专项表彰获得者、华东理工大学商学院经济系教师冯净冰。

从高中时代，冯净冰便立志成为一名教师。

“我钟情大学校园百花齐放的氛围，更喜欢长期深入研究问题，而大学校园恰恰可以为我提供这种工作氛围。”对经济学，冯净冰同样热爱，“经济学是一门有穿透力的学科，兼具理科的数理思维与文科的逻辑演绎，越是深入学习越能感受到经济学的厚度”。在进入大学后，她愈发领略到经济学的独特魅力，本硕博九年学习生涯中对经济学的深入钻研，也为她的教学工作打下了坚实的科研基础。

入职华理后，冯净冰不断精进自我，努力成为一名出色的经济学教师。她主讲的“信息经济学”和“政治经济学”两门课，得到了学生们的一致好评。冯净冰还凭借自身优异表现，荣获第五届上海高校青年教师教学竞赛社会科学组特等奖，同时拿到代表上海市参加全国青教赛的“门票”，这也是华东理工大学出战上海青教赛有史以来，国赛选手零的突破。

“师者，所以传道受业解惑也”，在同学们眼里，冯净冰的风格是“不拘一格，由浅入深，引人入胜”。

“理论经济学”课程涉及较多原理性介绍与数理推导，因而具有一定的挑战性。然而，冯净冰的课堂构思新颖、妙趣横生，给同学们带来了极大的信心与兴趣。“在冯老师的课堂上总是收获颇丰，她会结合有趣的案例、互动以及小游戏，将抽象的经济学原理栩栩如生地阐述出来！”商学院大三学生张朱怡说。

在冯净冰看来，小到身边的现象，大到宏观的政策，都能够体现经济学的逻辑。对于同学们来说，最重要的是要学会独立思考，将这些知识融会贯通。基于这样的教学理念，冯净冰从不照本宣科、拘泥于书本知识，而是带领学生们灵活地进行“知识生产”。

在教学过程中，她常常思考：如何把“理论经济学”的课程上得有趣？如何让学生运用理论工具辩证地分析中国的现实经济问题？为了能让学生准确掌握数理模型背后的经济学直觉，她将案例教学与互动式教学相结合，借助丰富的视频与新闻报道资料，激发学生分析现实问题的兴趣。在学生对不完全信息下的一系列问题产生了经济学直觉后，再引导学生进行逻辑清晰的理论分析。

“互动教学的过程中，最重要的原则便是要站在学生的角度去思考，以学生为中心，尊重学生的多元化发展需求。”面对理论推导和数理计算，冯净冰总是从简单易懂的生活现象出发，结合宏观政策和学术研究，与学生们一同探究其背后的经济学机制。

“青教赛对我来说具有里程碑式的意义。”青教赛的科学赛制促使冯净冰思考如何提高课程的前沿性与学术性。20个参赛教学节段的精心设计与自然展示来源于日常教学的点滴积累，尤其是对学生的深入了解。同时，她将反复打磨的比赛内容融入到实际教学过程中，真正做到以赛促教、知行合一，获得了学生们的肯定。

从校赛脱颖而出，到市赛夺得桂冠，再到获得国赛一等奖，对冯净冰而言，青教赛对青年教师的全面考核使得她的教学能力与思辨能力不断提升。

冯净冰于2021年8月入社。作为一名九三学社社员，她立足本职，践行教师职责，坚持立德树人、注重教学基本功的提升。“把学识充分融入教学实践中，培养学生在中国式现代化建设中为祖国建言献策的服务理念与家国情怀，是我的使命。”冯净冰说。

对于未来，冯净冰认为首先要坚持以问题为导向的意识，时刻思考经济发展中亟需解决的现实问题。同时，要加强学术积累，以更深厚的学科底蕴、更精湛的学术水平解释现实经济问题。她还强调坚持教育创新的重要性，“现有的案例及教学模式适合现在的学生，但过了两三年可能会有新的机遇与挑战，需要我们不断创新”。